Las actividades para niños con síndrome de Down que mejor funcionan en casa son las que se repiten con cariño, tienen pasos claros y celebran cada logro. Los niños con síndrome de Down suelen aprender muy bien con lo visual y lo concreto: ver, tocar, imitar y volver a intentar.
Encajar formas, pasar cuentas, girar piezas y abrir cierres son ejercicios diarios que preparan para comer solo, vestirse y, más adelante, escribir.
Usa el juego para poner nombre a todo: colores, animales, acciones. Haz preguntas cortas («¿dónde está el azul?») y espera la respuesta con paciencia; acepta señas, gestos o palabras.
Los juegos de parejas y clasificación entrenan la memoria y la lógica con material que se puede tocar.
Los tableros con cierres, botones y cremalleras permiten practicar lo que luego usará al vestirse, sin la presión del momento real.
Juegos de motricidad fina (encajes, cuentas, cierres), de lenguaje con música y tarjetas, de memoria y clasificación, y de autonomía para vestirse, en bloques cortos y con mucha repetición.
Los concretos y visuales: de madera, con piezas para encajar, cierres, instrumentos y juegos de parejas. Elige por edad y supervisa piezas pequeñas.
No. Complementan en casa el trabajo de terapeutas y docentes, y ayudan a practicar lo que se aprende en las sesiones.
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Esta guía es informativa y no reemplaza la orientación de su terapeuta, docente o pediatra. Los juguetes acompañan y favorecen el aprendizaje; no son un tratamiento.
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